Ruszyły matury, a wraz z nimi alarmy bombowe

fot. Marcin Kluwak

We wtorek 4 maja o godz. 9 egzaminem pisemnym z języka polskiego rozpoczęły się tegoroczne matury. W Gorzowie do egzaminu dojrzałości przystąpiły 1 364 osoby, z czego 1 294 tegorocznych absolwentów oraz 70 uczniów z poprzednich lat. W II Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie do matury przystąpiło 179 osób. Maturzyści z Przemysłowej byli wpuszczani do szkoły 14 wejściami. Wszystko po to, aby uniknąć tłoku i kontaktu z innymi uczniami.

Jak tylko uczniowie weszli do szkoły, na adres mailowy II Liceum Ogólnokształcącego przy ul. Przemysłowej przyszedł mail o tym, że w budynku jest podłożona bomba. Na miejsce został wysłany jeden zastęp straży pożarnej. Jak się okazało, w tym samym czasie identyczny mail dotarł do Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 16 im. Józefa Piłsudskiego przy ul. Dunikowskiego.

- Łącznie otrzymaliśmy cztery zgłoszenia o podłożonym ładunku wybuchowym. Mamy potwierdzenie od policji, że jest to zdarzenie o charakterze kaskadowym. We wszystkich przypadkach jest to alarm fałszywy. Nie było potrzeby ewakuacji poszczególnych placówek  – mówi Bartłomiej Mądry, oficer prasowy gorzowskiej straży pożarnej.

Matura w cieniu pandemii

Widzisz coś nietypowego lub masz sprawę z Gorzowa?

Napisz do nas przez Messengera, WhatsAppa lub wyślij zgłoszenie. Możesz zostać anonimowy.

ZGŁOŚ RAPORT

Matura 2021 wymaga od zdających przestrzeganie ścisłego reżimu sanitarnego, czyli do zachowania dystansu społecznego, częstego dezynfekowania rąk, zasłaniania ust i nosa maseczką. Maturzyści z II Liceum Ogólnokształcącego byli podzieleni na grupy i mieli wyznaczone konkretne godziny wejścia do środka, w zależności od sali w której piszą egzamin. Jednak reżim sanitarny to nie wszystko. Maturzyści przez 6 miesięcy byli na nauczaniu zdalnym i jak sami przyznają, wpłynęło to na nich negatywnie. 

- Nasi maturzyści nie mieli łatwo. Nauka zdalna to nie jest to samo, co praca stacjonarna. Potwierdziły to również wyniki z ubiegłorocznej matury. Szukaliśmy sposobów, aby pomóc naszym uczniom. Organizowaliśmy stacjonarne konsultacje czy zajęcia dodatkowe, aby ich jak najlepiej przygotować. Jednak w dużej mierze to od nich samych zależało to, jak się przygotują w domu do matury. Niestety stykamy się non stop z problemami natury psychologicznej u uczniów, które wynikają z odosobnienia i braku kontaktu z rówieśnikami – komentuje Tomasz Pluta, dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego w Gorzowie.